Thinking And Learning In Childern MCQ Question Answer For HPTET Exam
||Thinking And Learning In Childern MCQ For HPTET Exam||Thinking And Learning In Childern Question For CTET Exam||
1. चिन्तन की सबसे बड़ी पहचान क्या है ?
(A) विचार
(B) कल्पना
(C) सम्प्रत्यय
(D) समस्या समाधान
2. चिन्तन में निम्नांकित प्रणालियों में से कौन-कौन सी शामिल हैं ?
(A) संश्लेषण
(B) विश्लेषण
(C) अमूर्तकरण
(D) ये सभी
3. चिन्तन में पहला सोपान निम्न में से कौन-सा है?
(A) प्रयत्न और भूल
(B) विश्लेषण और संश्लेषण
(C) अन्तर्दृष्टि
(D) समस्या सुलझाव
4. चिन्तन का परिणाम निम्न में से कौन-सा है ?
(A) प्रयत्न और भूल
(B) विश्लेषण और संश्लेषण
(C) अन्तर्दृष्टि
(D) समस्या सुलझाव
5. मानव चिन्तन के विकास में अहम् का सम्प्रत्यय निम्न में से किस आयु में आरम्भ होता है ?
(A) छ: माह
(B) तीन वर्ष
(C) सात वर्ष
(D) चौदह वर्ष
6. मानव चिन्तन निम्न में से किस पर विशेष रूप से निर्भर करता है ?
(A) भाषा विज्ञान
(B) तर्कशास्त्र
(C) व्याकरण
(D) विज्ञान
7. चिन्तन किस प्रकार की प्रक्रिया है ?
(A) शारीरिक
(B) साधारण आत्मिक
(C) साधारण मानसिक
(D) जटिल मानसिक
8. इनमें से कौन-सा चिन्तन का प्रकार नहीं है ?
(A) आगमनात्मक चिन्तन
(B) आलोचनात्मक चिन्तन
(C) अभिवृत्यात्मक चिन्तन
(D) निगमनात्मक चिन्तन
9. समस्या समाधान प्रक्रिया है
(A) मूल्यांकन की
(B) स्मृति की
(C) लक्ष्य प्राप्ति की
(D) इनमें से कोई नहीं
10. विस्मरण चिन्तन का :
(A) अनुभवात्मक पक्ष है
(B) ज्ञानात्मक पक्ष है
(C) नकारात्मक पक्ष है
(D) सकारात्मक पक्ष है
11. मानव चिन्तन में सबसे महत्वपूर्ण उपकरण कौन-सा है ?
(A) प्रतिमायें
(B) सूत्र
(C) सम्प्रत्यय
(D) प्रत्यक्ष
12. मानव चिन्तन में तर्क का आरम्भ किस अवस्था में होता है?
(A) बाल्यावस्था
(B) युवावस्था
(C) किशोरावस्था
(D) वृद्धावस्था
13. निम्नलिखित में से समस्या समाधान की कौन-सी विधि है ?
(A) प्रयास एवं त्रुटि विधि
(B) अनसीखी विधि
(C) वैज्ञानिक विधि
(D) उपर्युक्त सभी
14. संकल्पना मानचित्रण साधन है
(A) नियोजन
(B) शिक्षण
(C) (A) और (B) दोनों
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं
15. अन्वेषण उपागम में शिक्षार्थी सक्रिय रूप से भाग लेते हैं
(A) ज्ञान की रचना में
(B) समस्या समाधान कौशलों में
(C) सामान्यीकरण में
(D) सत्यापन में
16. अन्वेषण उपागम में सीखने के पद होते हैं
(A) छ:
(B) आठ
(C) पाँच
(D) सात
17. निम्नलिखित में से कौन-सी समस्या समाधान की वैज्ञानिक पद्धति का पहला चरण है?
(A) प्राक्कल्पना का परीक्षण करना
(B) समस्या के प्रति जागरूकता
(C) प्रासंगिक जानकारी को एकत्र करना
(D) प्राक्कल्पना का निर्माण करना
18. शिक्षक …………. के अलावा निम्नलिखित सभी को करते हुए समस्या-समाधान को विद्यार्थियों के लिए मजेदार बना सकता है।
(A) जब विद्यार्थी स्वयं से कोई कार्य करने की कोशिश कर रहे हों तो उनसे परिपूर्णता की अपेक्षा करने
(B) मुक्त अन्त वाली सामग्री उपलब्ध कराने
(C) मुक्त खेल के लिए समय देने
(D) सृजनात्मक चिन्तन के लिए असीमित अवसर उपलब्ध कराने
19. समस्या समाधान प्रायः उन विद्यालयों में सफल है, जहाँ
(A) परिवर्तनशील/लचीली पाठ्यचर्या है
(B) कक्षाओं में छात्रों का सम-सामूहीकरण उपलब्ध है
(C) केवल उच्च स्तरीय शैक्षिक उपलब्धि पर ही बल दिया जाता है
(D) अध्यापक केन्द्रित शिक्षाशास्त्र प्रभावी है
20. निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता समस्यासमाधान उपागम का विशेष चिह्न है ?
(A) सही उत्तर प्राप्त करने का सामान्यतः एक उपागम होता है
(B) समस्या केवल एक सिद्धान्त/प्रकरण पर आधारित होती है
(C) समस्या कथन में संकेत अन्तर्निहित रूप से दिया होता है
(D) समस्या मौलिक होती है
21. निम्नलिखित में से स्मरण करने की कौन-सी विधि है ?
(A) मिश्रित विधि
(B) विचार-साहचर्य विधि
(C) (A) और (B)
(D) उपर्युक्त में से कोई नहीं
