Constructs of Achievement Test MCQ Question Answer For TET & TGT Exam

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Constructs of Achievement Test MCQ Question Answer For TET & TGT Exam:

1. प्रामाणिक परीक्षण बनाते हैं-
(a) निबन्धात्मक परीक्षा को
(b) वस्तुनिष्ठ परीक्षा को
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं 

2. निष्पत्ति परीक्षण से जानकारी होती है–
(a) शैक्षिक उपलब्धियों की
(b) शैक्षिक कमजोरियों की
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं 

3. निबन्धात्मक परीक्षण की विशेषता है-
(a) अभिव्यक्ति.
(b) सुलेख
(c) भाषा का प्रयोग
(d) ये सभी

4.वस्तुनिष्ठ परीक्षण की विशेषता होती है–
(a) विश्वसनीयता.
(b) वैद्वता
(c) वस्तुनिष्ठा
(d) ये सभी 

5. परीक्षण सम्पादन के सोपान हैं-
(a) पूर्व परीक्षण
(b) परीक्षण सोपान
(c) परीक्षणोपरान्त सोपान
(d) उपर्युक्त सभी

6. मोहन ने गणित विषय की परीक्षा में 70 अंक प्राप्त किए हैं। यह प्रक्रिया है–
(a) परीक्षण
(b) मापन
(c) मूल्यांकन
(d) उपलब्धि .

7.“निष्पत्ति परीक्षण एक निश्चित कार्यक्षेत्र में जो ज्ञान अर्जित किया जाता है उसकी माप करते हैं।” यह कहा है-
(a) डॉ. माथुर ने.
(b) थॉर्नडाइक ने
(c) नन ने
(d) ड्यूवी ने 

8. शिक्षक निर्मित परीक्षण–
(a) किसी प्रकार के मानक ज्ञात नहीं होते हैं
(b) मात्र वस्तुनिष्ठ होते हैं
(c) मात्र आत्मनिष्ठ होते हैं
(d) विभिन्‍न समूह के मानक ज्ञात होते हैं 

9. निम्न में से निबन्धात्मक परीक्षण की कौन-सी विशेषता है ?
(a) लेखन सुधार होता है
(b) प्रश्नों की रचना सरल होती है
(c) इसमें भाषा के ज्ञान का अच्छा परीक्षण होता है
(d) उपर्युक्त सभी

10. निम्नलिखित में से निबन्धात्मक परीक्षण में कौन- सा गुण नहीं पाया जाता है ?
(a) विद्यार्थी में सृजनात्मक योग्यता का पता चलता है
(b) विद्यार्थी की लेखन क्षमता का पता चलता है
(c) विद्यार्थी की अभिव्यक्ति का पता चलता है
(d) विद्यार्थी के विषय में कोई भी भविष्यवाणी नहीं की जा सकती

11,वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के निर्माण में किन विद्वानों का श्रेय माना जाता है ?
(a) होरास मैन तथा जे. ए. राइस का
(b) स्टार्च का
(c) थॉर्नडाइक का
(d) उपर्युक्त सभी का

12.वस्तुनिष्ठ प्रश्नों के मूल्यांकन में निहित होती
(a) वस्तुनिष्ठता
(b) व्यक्तिनिष्ठता
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) क्रमबद्धता

13.सरल प्रत्यास्मरण पद सम्बन्धी प्रश्न सम्मिलित किये जाते हैं.
(a) वस्तुनिष्ठ परीक्षण में
(b) आत्मनिष्ठ परीक्षण में
(c) व्यक्तिनिष्ठ परीक्षण में
(d) उपर्युक्त सभी में

14.वस्तुनिष्ठ परीक्षणों के गुणों के रूप में स्वीकार किया जाता है.
(a) वैधता को
(b) विश्वसनीयता को
(c) वस्तुनिष्ठता को
(d) इन सभी को

15.एक बैध परीक्षण अगुणों का मापन करता है जिसके लिए उसका निर्माण किया है।यह कथन है…
(a) कोलेसनिक का
(b) फ्रॉबेल का
(c) स्किनर का
(d) एनास्टॉसी का

16.किस परीक्षण के माध्यम से विषय-वस्तु का व्यापक प्रतिनिधित्व होता है–
(a) वस्तुनिष्ठ परीक्षण में
(b) निबन्धात्मक परीक्षण में
(c) (a) एवं (b) दोनों में
(d) आत्मनिष्ठ परीक्षण में

17.शैक्षिक परीक्षणों का प्रयोग प्रमुख रूप से किया जा सकता है–
(a) निर्देशन में
(b) शैक्षिक परामर्श में
(c) मूल्यांकन में.
(d) इन सभी में

18.निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है?
(a) निबन्धात्मक प्रश्न का उद्देश्य बालकों की लेखन शैली की जाँच करना है
(b) निबन्धात्मक प्रश्न पूरक प्रकार के प्रश्न का उदाहरण है
(c) निबन्ध लिखते वक्‍त स्थूल एवं सूक्ष्म दोनों स्तर पर समस्याओं को समझा जाता है
(d) निबन्धात्मक प्रश्न के अन्तर्गत शब्दों की सीमा निश्चित होती है

19. प्रश्नों के कई प्रकार होते हैं। पौधे एवं जानवरों में चार अन्तर बताइए। यह प्रश्न किस प्रकार के प्रश्न का उदाहरण है ?
(a) अतिलघु उत्तरीय प्रश्न
(b) वस्तुनिष्ठ प्रश्न
(c) लघु उत्तरीय प्रश्न
(d) निबन्धात्मक प्रश्न

20.निम्नलिखित में से कौन-से अतिलघु उत्तरीय प्रश्न के उदाहरण हैं ?
(a) रिक्त स्थान वाले प्रश्न
(b) मानचित्र पर आधारित प्रश्न
(c) रूपान्तरण प्रकार
(d) उपर्युक्त सभी

21.निम्नलिखित में से कौन-सा वस्तुनिष्ठ प्रश्न है ?
(a) निबन्धात्मक प्रश्न
(b) लघुउत्तरात्मक प्रश्न
(c) मुक्त उत्तर वाला प्रश्न
(d) सत्य या असत्य

22.एन. सी. एफ., 2005 (NCF, 2005) की संस्तुतियों के अनुसार, कक्षा एक एवं कक्षा दो के विद्यार्थियों के लिए मूल्यांकन का तरीका होना चाहिए-
(a) लिखित परीक्षण के आधार पर
(b) मौखिक परीक्षण के आधार पर
(c) लिखित एवं मौखिक परीक्षण के आधार पर
 (d) प्रेज्षण के आधार पर 

23. परीक्षा में विद्यार्थियों से किस प्रकार के प्रश्न पूछने चाहिए ?
 (a) स्मृति एवं समझ आधारित
(b) वस्तुनिष्ठ एवं विषयगत
(c) समझ एवं अनुप्रयोग आघारित
(d) केवल वस्तुनिष्ठ

24..निम्नलिखित में से कौन-सा एक अन्य विकल्पों से सम्बद्ध नहीं है ? 
(a) प्रश्नोत्तर सत्रों को संगठित करना
(b) किसी विषय पर विद्यार्थियों की प्रतिक्रिया को लेना
(c) प्रश्नोत्तरी परिचालित करना
(d) स्व-आकलन के कौशल को प्रतिमानित करना

25.निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है ? 
(a) रचनात्मक आकलन का मुख्य उद्देश्य है विद्यार्थियों की उपलब्धि का श्रेणीकरण
(b) रचनात्मक आकलन समय-समय पर शिक्षार्थियों के विकास का सार प्रस्तुत करता है
(c) रचनात्मक आकलन कभी-कभी संकलनात्मक हो सकता है एवं इसी प्रकार विपरीतत:
(d) संकलनात्मक आकलन से अभिप्राय है कि आकलन अधिगम का एक निरन्तर व अभिन्‍न अंग है

26. ग्रेड अंकों से कैसे अलग है ? यह प्रश्न निम्न में से किस प्रकार के प्रश्नों से सम्बन्ध रखता है ?
(a) अपसारी
(b) विश्लेषणात्मक
(c) मुक्त-अन्त
(d) समस्या-समाधान

27.बहुविकल्‍पी प्रश्न बच्चों की ………………. की योग्यता का आकलन करते हैं। 
 (a) सही उत्तर का निर्माण करने
(b) सही उत्तर की व्याख्या करने
(c) सही उत्तर की पहचान करने
(d) सही उत्तर की प्रत्यास्मरण करने

28. निम्न में से कौन-सा एक उत्तम परीक्षण की विशेषताओं से भिन्‍न है ? 
(a) विश्वसनीयता.
 (b) वैधता
(c) वस्तुनिष्ठता
(d) अभिक्षमता

29.एक शिक्षक प्रश्न-पत्र बनाने के बाद, यह जाँच करता है कि क्‍या प्रश्न परीक्षण के विशिष्ट उद्देश्यों  की परीक्षा ले रहे हैं। वह मुख्य रूप से प्रश्न-पत्र की/के ……………. बारे में चिंतित है।
(a) सम्पूर्ण विषय-वस्तु को शामिल करने
(b) प्रश्नों के प्रकार
(c) विश्वसनीयता
(d) वैधता 

30. किस प्रकार के प्रश्नों को वस्तुनिष्ठ प्रश्नों की श्रेणी में रखा जाता है ? ..
(a) लघुउत्तरात्मक प्रश्न
(b) मुक्त उत्तर वाला प्रश्न
(c) सत्य या असत्य
(d) निबंधात्मक प्रश्न

31. विद्यार्थियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने का आदर्श “प्रतीक्षा समय” ………. के सही अनुपात में होना चाहिए।
(a) पिछले पाठों के प्रश्नों का उत्तर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा लिया गया समय
(b) वास्तविक जीवन में प्रश्न की प्रासंगिकता
(c) पाठ्यचर्या में प्रकरण विशेष के लिए आवंटित समय
(d) प्रश्न का कठिनाई स्तर

32. विद्यार्थियों के प्रभावशाली अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक के प्रारम्भिक कार्यों में से एक नहीं है? 
(a) बच्चों को यह सिखाना कि वे अपने अधिगम प्रयासों को कैसे देख और सुधार सकते हैं
(b) विद्यार्थियों को उपदेशात्मक विधि से सूचना प्रदान करना
(c) विद्यार्थियों की उन धारणाओं को जानना जिन्हें लेकर वे कक्षा में आते हैं
(d) विद्यार्थियों से उच्चतर स्तर के प्रश्नों के उत्तर की अपेक्षा करना 

33. प्रमापीकृत परीक्षण क्‍यों कराए जाते हैं ?
(a) मन्द बुद्धि बालकों की पहचान के लिए
(b) प्रतिभाशाली बालकों की पहचान के लिए
(c) पिछड़े बालकों की पहचान के लिए
(d) बहरे बालकों की पहचान के लिए

34. दबाव को कम करने एवं परीक्षाओं में सफलता के लिए आवश्यक है–
(a) कम अवधि की परीक्षाओं में अंत्तरण
(b) विद्यालयी शिक्षा की विभिन्‍न चरणों में परीक्षाओं का आयोजन
(c) वार्षिक एवं अर्द्धवार्षिक परीक्षायें
(d) विभिन्‍न प्रवेश परीक्षाओं के लिए विभिन्‍न एजेन्सियों की स्थापना

35. निम्न में से कौन-सा कथन बहुग्रेड शिक्षण प्रणाली के साथ सहमति नहीं रखता ? 
(a) एक अध्यापक एक समय में एक से अधिक कक्षाओं का प्रबन्धन करता है
(b) बैठने की लचीली व्यवस्था
(c) विभिन्‍न कक्षाओं में एक ही कक्षा में अन्तः क्रिया
(d) विद्यार्थियों का आयु एवं योग्यता के आधार पर समान होना

36.एक परीक्षण तैयार करने के बाद, एक शिक्षक प्राप्तांकों की निरन्तरता को जाँचने के लिए एक ही आयु वर्ग के बच्चों पर प्रशासित करता है। वह निम्न को जाँचना चाह रहा है- 
 (a) वैधता
(b) विश्वसनीयता
(c) वस्तुनिष्ठता
(d) उपयोगिता

37.रचनात्मक उत्तरों के लिए चाहिए- 
(a) मुक्त उत्तरीय प्रश्न
(b) तथ्यपरक प्रश्न
(c) सीमित उत्तर वाले प्रश्न
(d) प्रत्यक्ष प्रश्न

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