Development and Implication In Education MCQ Question Answer For TET & TGT Exam

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Development and Implication In Education MCQ Question Answer For TET & TGT Exam:

 1. अभिक्षमता मापन की मुख्य तुलना विधि का विकास सर्वप्रथम किसने किया था?
(a) बिने
(b) थर्सटन
(c) गटमैन
(d) लिकर्ट 

2.अभिक्षमता मापन की योग निर्धारण विधि का विकास सर्वप्रथम किसने किया था?
(a) बिने
(b) थर्सटन
(c) लिकर्ट
(d) गठटमैन 

3.अभिक्षमता मापन की क्रमबद्ध अन्तर विधि का सर्वप्रथम विकास किसने किया?
(a) लिकर्ट
(b) थर्सटन
(c) गठमैन
(d) सैफिर

4.’रुचि अपने क्रियात्मक रूप में एक मानसिक संस्कार है” यह परिभाषा किसकी है?
(a) मैक्डूगल की.
(b) कोहलर की
(c) ड्रेवर की
(d) डगलस की 

5.अभिवृत्ति मापन की युग्म तुलना विधि का विकास सर्वप्रथम किसने किया था?
(a) बिने
(b) थर्सटन
(c) गटमैन
(d) लिकर्ट

6.अभिवृत्ति मापन की योग निर्धारण विधि का विकास सर्वप्रथम किसने किया था?
(a) बिने
(b) थर्सटन
(c) गटमैन
(d) लिकर्ट

7. रुचि के स्रोत हैं-
(a) प्राकृतिक स्रोत
(b) अर्जित स्रोत
(c) (a) एवं (b) दोनों
 (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं 

8. निम्न में से कौन-सा कथन रुचि के बारे में सत्य नहीं है ?
(a) रुचियाँ जन्मजात और अर्जित दोनों होती हैं
(b) रुचियाँ समय के अनुसार बदलती रहती हैं
(c) रुचियाँ योग्यताओं और अभिक्षमताओं से सम्बन्धित नहीं होती हैं
(d) रुचियाँ व्यवहार में आकर्षण एवं विकर्षण के प्रतिबिम्ब नहीं हैं

9.अभिवृत्ति है-
(a) एक भावात्मक प्रवृत्ति जो अनुभव के द्वारा संगठित होकर किसी मनोवैज्ञानिक वस्तु  के प्रति पसंदगी या नापसंदगी के रूप में प्रतिक्रिया करती है
(b) एक ऐसी विशेषता जो व्यक्ति की योग्यता का परिचायक है जिसे किसी प्रदत्त क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण, ज्ञान अथवा कौशल से सीखा जा सकता है
(c) व्यक्ति की बीजभूत क्षमता जो कि विशिष्ट प्रकार की होती है
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

10.अभियोग्यता के सम्बन्ध में सही कथन क्‍या है ?
(a) समायोजन करने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(b) सीखने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(c) संक्षिप्त तार्किकता की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(d) उपर्युक्त सभी

11.“आदत प्राणी के पूर्वकृत व्यवहारों की पुनरावृत्ति है।” यह कथन किसका है ?
(a) गैरेट
(b) विलियम जेम्स
(c) मार्गन
(d) गिलीलैंड

12.आदत की प्रमुख विशेषता है–
(a) सरलता एवं सुगमता
(b) कठिनता
(c) नैतिकता
(d) अच्छाई

13.निम्नलिखित आदत निर्माण के नियम के अन्तर्गत जो नहीं हैं उसे बताइए–
(a) पुरस्कार एवं दण्ड
(b) संकल्प की दृढ़ता
(c) क्रियाशीलता
(d) अभ्यास

14.बुरी आदत को छोड़ने की विधि में से है-
(a) संलग्नता
(b) एकरूपता
(c) पुरस्कार एवं दण्ड
(d)शीघ्रता 

15. अभिवृत्ति है–
(a) एक भावात्मक प्रवृत्ति जो अनुभव के द्वारा संगठित होकर किसी मनोवैज्ञानिक वस्तु के प्रति पसंदगी या नापसंदगी के रूप में प्रतिक्रिया करती है
(b) एक ऐसी विशेषता जो व्यक्ति की योग्यता का परिचायक है जिसे किसी प्रदत्त क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण, ज्ञान अथवा कौशल से सीखा जा सकता है
(c) व्यक्ति की बीजभूत क्षमता जो कि विशिष्ट प्रकार की होती है
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

16.अभियोग्यता के सम्बन्ध में सही कथन क्‍या है ? 
(a) समायोजन करने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(b) सीखने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(c) संक्षिप्त तार्किकता की क्षमता का नाम अभियोग्यता है
(d) उपर्युक्त सभी

17.निम्नलिखित में से कौन-सी अभिवृत्ति की विशेषता नहीं है ?
(a) यह प्रेरणात्मक होती है
 (b) यह हमारे व्यवहार का आधार होती है
(c) यह अस्थायी होती है
(d) यह सीखी जाती है

18, रुचि का सम्बन्ध है–
(a) योग्यता
(b) अवधान
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं

19.बच्चों के बौद्धिक विकास के चार सुस्पष्ट स्तरों को पहचाना गया था-..
 (a) कोहलबर्ग द्वारा
(b) एरिक्सन द्वारा
(c) स्किनर द्वारा
(d) पियाजे द्वारा

20.अभिवृत्ति सम्प्र्यय है-… 
 (a) संज्ञानपरक
(b) क्रियापरक
(c) संवेगात्मक
(d) ये सभी

21.पृथक्‌-पृथक्‌ समजातीय समूहों के व्यक्तियों के प्रति बच्चों की अभिवृत्ति साधारणतया आधारित होती है- 
(a) उनके अभिभावकों की चित्तवृत्ति पर
(b) उनमें समकक्षियों की अभिवृत्ति पर
(c) दूरदर्शन के प्रभाव पर
(d) उनके सहोदरों की अभिवृत्ति पर

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