Teaching,Learning Process,Strategies and Methods:In The Context of NCF,2005 MCQ Question Answer For TET & TGT Exam

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Teaching,Learning Process,Strategies and Methods:In The Context of NCF,2005 MCQ Question Answer For TET & TGT Exam:

1. उत्तर निकलवाने हेतु अध्यापक को चाहिए कि प्रश्न-
(a) अत्यन्त कठिन हों
(b) के उत्तर न देने पर दण्ड दिया जाये
(c) छात्रों को सामूहिक उत्तर देने के लिए कहा जाये
(d) छात्रों के स्तर के हों

 2. अध्यापक को वक्ष होना चाहिए-
(a) एक कौशल में.
(b) दो कोशलों में
(c) तीन कौशलों में
(d) अनेक कोौशलों में

3.शिक्षक एवं विद्यार्थी के मध्य सम्बन्ध होना चाहिए-
(a) स्नेह का
(b) विश्वास का
(c) सम्मान का
(d) ये सभी

4. निम्नलिखित में से कौन-सा ‘समझ के लिए शिक्षण” को प्रदर्शित नहीं करता?
(a) समानता और अंतर देखने और सादृश्यता स्थापित करने के लिए विद्यार्थियों की सहायता करना
(b) विद्यार्थियों को एकांकी तथ्यों और प्रक्रियाओं को याद करने के योग्य बनाना
(c) परिघटना या अवधारणा को अपने शब्दों में अभिव्यक्त करने के लिए विद्यार्थियों को कहना
(d) नियम कैसे काम करता है इसे स्पष्ट करने हेतु उदाहरण उपलब्ध कराने के लिए विद्यार्थियों को पढ़ाना

5. एक बच्चा कक्षा में प्राय: प्रश्न पूछता है, उचित रूप में इसका अर्थ है कि-
(a) वह शरारती है
(b) वह अधिक जिज्ञासु है
(c) वह असामान्य है
(d)वह प्रतिभाशाली है

6. निम्न में सर्वोत्तम कथन कौन-सा है? एक अच्छा अध्यापक-
 (a) अध्यापन के लिए व्याख्यान विधि का प्रयोग करता है
(b) सदैव प्रदर्शन के माध्यम से सिखाता है
(c) विद्यार्थियों को सदैव सीखने के लिए प्रेरित करता है
(d) विद्यार्थियों को सदैव अनुशासन में रखता है ‘,

7 ‘खेल शिक्षण विधि’ के प्रतिपादक कौन है?
(a) सुकरात
(b) फ्रोबेल
(c) किलपैट्रिक
(d) अरस्तू .

8. ‘प्रयोजना विधि” के प्रतिपादक हैं–
(a) दुर्खाम
(b) प्लेटो
(c) किलपैट्रिक
(d) सुकरात 

9.यदि विद्यार्थी पाठ में रुचि न लेते प्रतीत हों तो शिक्षक को चाहिए कि वह-
(a) शिक्षण विधि बदल दे
(b) दृश्य-श्रव्य सामग्री को प्रयोग में लाकर पाठ ‘को रुचिकर बनाए
(c) कक्षा से चला जाए
(d) कक्षा में कोई अन्य कार्य प्रारम्भ करे

10.सीखने की खेल विधि उपयोगी है-
(a) बाल्यावस्था हेतु
(b) पूर्व बाल्यावस्था हेतु
(c) युवावस्था हेतु
(d) परिपक्वावस्था हेतु

11.शिक्षण के लिए आवश्यक है-
(a) शिक्षक
(b) बालक
(c) विषयवस्तु
(d) तीनों ही

12.शिक्षण का सम्बन्ध होता है-
(a) अधिगम से
(b) अभिभावकों से
(c) विद्यालय से
(d) राज्य से

13. शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के मुख्य अंग कितने होते हैं ?
(a) दो
(b) तीन
(c) चार
(d) पाँच

14.शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का सबसे अधिक मुख्य अंग कौन-सा है ?
(a) शिक्षक
(b) छात्र
(c) शिक्षण विधि
(d) इनमें से कोई नहीं

15.सीखने की प्रक्रिया में कौन-कौन से तत्व होते हैं ?
(a) नया ज्ञान
(b) ज्ञान को अधिक समय तक धारण करना
(c) ज्ञान का प्रयोग करना
(d) उपर्युक्त तीनों

16. “शिक्षण या अधिगम या शिक्षण अधिगम के सिद्धान्तों का किसी व्यवहार की प्राप्ति के लिए किसी प्रारूप के अनुसार दी जाने वाली क्रिया प्रतिमान कहलाती है।” यह कथन किसने दिया है?
(a) हायमन
(b) बी.आर. जुआइस
(c) भटनागर
(d) गेने

17.बच्चे सीखते हैं-
(a) कल्पना करके
(b) अनुकरण करके
(c) रुचि से
(d) ये सभी

18.कक्षा के महत्वपूर्ण पहलू हैं-
(a) विद्यार्थी
(b) शिक्षक
(c) विषय सामग्री
(d) ये सभी

19.कक्षा शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के तत्व हैं-
(a) अध्यापक
(b) शिक्षार्थी
(c) पाठ्यक्रम में सम्मिलित अनुभव
(d) उपर्युक्त सभी

20.अधिगम में वृद्धि की जा सकती है–
(a) रुचि उत्पन्न करके
(b) प्रतिद्वन्द्रिता उत्पन्न करके
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

21.अधिगम की विशेषता है-
(a) परिवर्तनशील
(b) सार्वभौमिक
(c) विवेकपूर्ण
(d) ये सभी

22.अधिगम कैसी प्रक्रिया है-
(a) परिवर्ततशील
(b) जीवनपर्यन्त
(c) सार्वमैमिक
(d) ये सभी

23.सीखने की प्रक्रिया में कौन-कौन से तत्व होते हैं?
(a) नया ज्ञान
(b) ज्ञान को अधिक समय तक धारण करना
(c) ज्ञान का प्रयोग करना
(d) उपर्युक्त तीनों

24. प्रयोजना नीति किसने प्रतिपादित की ?
(a) किलपैट्रिक
(b) स्टीवेन
(c) हैमण्ड कार्सी
(d) इनमें से कोई नहीं

25.शिक्षण नीति के प्रवर्तक कौन हैं ?
(a) जे. एस. ब्रून
(b) स्टीवेन्सन
(c) लॉरेंस उडैग
(d) इनमें से कोई नहीं

26.ट्यूटोरियल नीति कैसी शिक्षण नीति है ?
(a) व्यक्तिगत
(b) सामूहिक
(c) (a) एवं (b) दोनों
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

27.आप कक्षा का ध्यान केन्द्रित कर सकते हैं-
(a) उच्च स्वर में बोलकर
(b) श्यामपट्ट पर लिखकर
(c) चित्र बनाकर
(d) उद्दीपन परिवर्तन द्वारा

28.निम्नलिखित में से कौन-सा स्तर शिक्षण का है?
(a) परावर्तक
(b) अन्त(क्रियात्मक
(c) प्रक्षेपण
(d) संकलित

29. शिक्षण और अधिगम प्रभावी हो सकता है यदि– 
(a) छात्रों को स्वयं कार्य करने की स्वायत्तता व नियन्त्रण दिया जाए
(b) छात्र अधिगम, शिक्षक द्वारा निर्देशित एवं नियन्त्रित हो
(c) शिक्षक तथ्यों की व्याख्या करने में केन्द्रीय भूमिका निभाएं
(d) शिक्षक अधिगम को निर्देशित करे शिक्षण को

30.निम्न प्रकार से परिभाषित किया जा सकता है-
(a) अधिगम का सरलीकरण
(b) शिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण तथा छात्र द्वारा ज्ञान ग्रहण करना
(c) पाठ्यपुस्तकों को पढ़ना
(d) शिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण

31. आधुनिक शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में, शिक्षक की भूमिका है- 
(a) सीखने हेतु एक अच्छे सुलभकर्ता की
(b) बच्चों को गणित, विज्ञान और भाषा सिखाने की
(c) बच्चों को मूल्य आधारित शिक्षा देने के लिए
(d) बच्चों को सभी कुछ पढ़ाने के लिए

32. डाल्टन शिक्षण विधि का विकास किसने किया- 
(a) फ्रोबेल
(b) डब्ल्यू. एच. किलपैट्रिक
(c) मिस हेलेन पार्कहर्स्ट
(d) डाल्टन

33. बच्चा किस प्रकार सीखता है? 
(a) पुस्तकें पढ़कर
(b) परिचर्चा द्वारा
(c) प्रश्न पूछकर.
(d) कई प्रकार से

34.सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गयी त्रुटियों के सम्बन्ध में, आपकी दृष्टि में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वोत्तम है ?
(a) विद्यार्थियों को कभी भी त्रुटियाँ नहीं करनी चाहिए
(b) त्रुटियाँ अधिगम प्रक्रिया का भाग हैं
(c) विद्यार्थी की लापरवाही के कारण त्रुटियाँ होती हैं
(d) कभी-कभी विद्यार्थी त्रुटियाँ कर सकता है

35. शिक्षा का अति महत्वपूर्ण उद्देश्य है- 
 (a) अजीविका कमाना
(b) बच्चे का सर्वागीण विकास
(c) पढ़ना एवं लिखना सिखाना
(d) बौद्धिक विकास

36.निम्नलिखित में से कौन-सा कथन शिक्षण के विषय में सत्य नहीं है ?
(a) शिक्षण में सुधार किया जा सकता है
(b) शिक्षण औपचारिक एवं अनौपचारिक है
(c) शिक्षण विज्ञान के साथ-साथ कला भी है
(d) शिक्षण अनुदेशन (राज्ञापलांणा) है

37.निम्नलिखित में से कौन शिक्षण कुशलता से सम्बन्धित है ?
(a) श्यामपट्ट पर लिखना
(b) प्रश्नों को हल करना
(c) प्रश्न पूछना
(d) उपर्युक्त सभी

38.कक्षा में जो विद्यार्थी प्रश्न पूछते हैं उन्हें-
(a) कक्षा के शिक्षक से मिलने की सलाह दी जाएगी
(b) कक्षा चर्चा में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
(c) लगातार प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
(d) स्वतन्त्र रूप से उत्तर दूँढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए

39. शिक्षा की किण्डर गार्टन पद्धति का प्रतिपादन किया-
(a) टी. पी.नन ने.
(b) स्पेन्सर ने
(c) फ्रोबेल ने
(d) मॉण्टेसरी ने

40.अधिगम से सम्बन्धित किसी विद्यार्थी की समस्याओं का सबसे अच्छा उपचार है- 
(a) कठोर परिश्रम का सुझाव
(b) ग्रन्थालय में निरीक्षित अध्ययन
(c) निजी शिक्षण का सुझाव
(d) निदानात्मक शिक्षण

41.निम्नलिखित में से कौन शिक्षण अधिगम का स्तर नहीं है ?
(a) त्रिभेदीकरण स्तर
(b) स्मृति स्तर
(c) चिन्तनशील स्तर
(d) समझ स्तर

42.शिक्षण का सत्तावादी स्तर है- 
 (a) शिक्षण केन्द्रित
(b) छात्र केन्द्रित
(c) प्रधानाध्यापक केन्द्रित
(d) अनुभव केन्द्रित

43. सीखने की अनुक्रिया का प्रथम सोपान है- 
(a) पाठ्य-पुस्तक पठन
(b) रुचि
(c) अनुभव
(d) जिज्ञासा

44. शिक्षण के आधार पर इसके कितने चर हैं? 
 (a) 1
(b) 2
(c) 3
(d) 4

45.स्मिथ ने शिक्षण की त्रिश्रुवी प्रक्रिया में कार्यवाहक माना है-
 (a) अभिभावक को
(b) शिक्षक को
(c) शिक्षार्थी को
(d) पाठ्यक्रम को

46 . “पाठ्यक्रम”” निम्नलिखित में से शिक्षण के कौन-से चर में आता है ?
(a) आश्रित चर
(b) मध्यस्थ चर
(c) स्वतन्त्र चर
(d) इनमें से कोई नहीं

47. शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्रारम्भ करने से पहले एक कुशल अध्यापक को क्या करना चाहिए?
 (a) छात्रों को दण्डित करना चाहिए
(b) चुटकुले सुनने चाहिए
(c) अधिगम परिस्थितियाँ उत्पन्न करनी चाहिए
(d) आराम करना चाहिए

48. . शिक्षा का उद्देश्य होना चाहिए-
(a) विद्यार्थियों में व्यावसायिक कुशलता का विकास
(b) विद्यार्थियों में सामाजिक जागरूकता विकसित करना
(c) विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना
(d) व्यावहारिक जीवन के लिए विद्यार्थियों को तैयार करना

49. प्रायः शिक्षार्थियों की त्रुटियाँ …………..- की ओर संकेत करती हैं। 
(a) वे कैसे सीखते हैं
(b) यान्त्रिक अभ्यास की आवश्यकता
(c) सीखने की अनुपस्थिति
(d) शिक्षार्थियों के सामाजिक-भार्थिक स्तर

50.शिक्षण से अधिगम पर बल देने वाला परिवर्तन हो सकता है-
(a) बाल केन्द्रित शिक्षा पद्धति अपनाकर
(b) रटने को प्रोत्साहित करके
(c) अग्र शिक्षण की तकनीक अपनाकर
(d) परीक्षा परिणामों पर केन्द्रित होकर

51.बालक विविध प्रकार से सीखते हैं-
(a) शिक्षक के भाषण द्वारा
(b) प्रयोग द्वारा, विवेचन द्वारा, प्रश्न पूछकर, क्रिया करके तथा चिन्तन करके
(c) शिक्षक द्वारा निर्देशित, नियन्त्रित पाठूयपुस्तक आधारित शिक्षण द्वारा
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं .

52. बच्चा किस प्रकार सीखता है ?
(a) पुस्तकें पढ़कर
(b) परिचर्चा द्वारा
(c) प्रश्न पूछछर.
(d) कई प्रकार से

53. आपकी राय में शिक्षण को कैसी प्रक्रिया मानना चाहिए ?
(a) अध्यापक केन्द्रित
(b) समुदाय केन्द्रित
(c) छात्र कन्द्रित
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

54.शिक्षक को ज्ञान होना चाहिए-
(a) अध्यापन विषय का
(b) बाल मनोविज्ञान का
(c) शिक्षा संहिता का
(d) अध्यापन विषय एवं बाल मनोविज्ञान का

55. शिक्षण एक प्रक्रिया की भाँति सम्मिलित करता हित
(a) केवल विद्यार्थी
(b) विद्यार्थी एवं शिक्षक
(c) प्रश्न पूछना
(d) कहानी सुनाना

56.शिक्षण एक प्रक्रिया की भाँति सम्मिलित करता
(a) अनुशासन बनाए रखने के लिए
(b) ध्यान बनाए रखने के लिए
(c) शिक्षण के लिए
(d) अभिव्यक्ति के लिए

57. उस शिक्षक को सबसे सफल समझना चाहिए जो कि-
(a) पाठ की व्याख्या कर सके
(b) पाठ्य-पुस्तकों को ठीक से पढ़वा सके
(c) विवेचन प्रारम्भ कर सके
(d) विद्यार्थियों को प्रेरित कर सके

58. कक्षा-शिक्षण की व्यवस्था निर्भर करती है-
(a) प्रधानाचार्य की शैक्षिक योग्यता पर
(b) शिक्षक की व्यावसायिक निपुणता पर
(c) अन्य शिक्षकों के सहयोग पर
(d) विद्यालय की साज-सज्जा पर .

59. कक्षा-कक्ष में शिक्षक प्रयास करता है-
(a) छात्रों को अनुभव प्रदान करने का
(b) छात्रें को सहायक अधिगम वातावरण देने का
(c) छात्रों को चिन्तन का अवसर देने का
(d) उपर्युक्त सभी

60.पाठ्यक्रम के प्रकार हैं-
(a) बाल केन्द्रित एवं विषय केन्द्रित
(b) अनुभव केन्द्रित एवं कोर पाठ्यक्रम
(c) शिल्पकला केन्द्रित, कार्य केन्द्रित तथा सुसम्बद्ध या सम्बन्धित पाठ्यक्रम
(d) उपर्युक्त सभी

61.विषय-केन्द्रित पाठ्यक्रम है-
(a) बालक को आधार बनाया जाता है
(b) विषय को आधार बनाया जाता है
(c) बालक की क्रियाओं को आधार बनाया जाता है
(d) बालक के अनुभवों को आधार बनाया जाता

62. शिक्षण और अधिगम है-
(a) एक सिक्‍के के दो पहलू
(b) शिक्षण से अधिगम तथा अधिगम से शिक्षण की प्राप्ति होती है
(c) दोनों गत्यात्मक प्रक्रियाएँ हैं
(d) उपर्युक्त सभी

63.कक्षा तीन के विद्यार्थियों के लिए निम्नलिखित में से शिक्षण का सबसे अच्छा तरीका कौन-सा होगा ? 
 (a) प्रयोगशाला विधि
(b) समूह वार्तालाप
(c) व्याख्यान विधि
(d) सृजनात्मक क्रियाकलाप

64.निचली कक्षाओं में शिक्षण की खेल विधि जिस पर आधारित है, वह है-.. 
(a) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम
(b) शिक्षण की विधियों के सिद्धान्त
(c) विकास और वृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धान्त
(d) शिक्षण के समाजशास्त्रीय सिद्धान्त

65.बच्चों की झूठ बोलने की आदत को सुधार सकते हैं- 
(a) उन्हें दण्ड देकर
 (b) झूठ के कुप्रभावों पर भाषण देकर
(c) सच बोलने वाले बच्चों के उदाहरण देकर
(d) सच बोलने वाले बच्चे को पारिपोषिक देकर

66. छात्रों के द्वारा अधिक से अधिक ज्ञानेन्द्रियों का उपयोग निम्नलिखित को प्रभावित करता है- 
(a) शिक्षण प्रक्रिया
(b) अधिगम प्रक्रिया
(c) अधिगम उत्पाद
(d) अधिगम उत्पाद एवं प्रक्रिया

67. एक शिक्षक को साधन-सम्पन्न होना चाहिए। इसका अर्थ है-
(a) उसके पास पर्याप्त धन-सम्पन्न होना चाहिए
(b) उसके उच्च अधिकारियों से सम्पर्क होने चाहिए
(c) उसे अपने विद्यार्थियों की समस्याओं को हल करने के लिए पर्याप्त ज्ञान होना चाहिए
(d) विद्यार्थियों के बीच उसकी अच्छी प्रतिष्ठा होनी चाहिए

68.यदि कोई विद्यार्थी कक्षा में गलत प्रश्न पूछता है, तो आप क्‍या करेंगे ? 
 (a) विद्यार्थी को डाँटेंगे
(b) अन्य विद्यार्थियों की मदद से प्रश्न को सही करेंगे
(c) उदाहरण देकर गलती बताएँगे
(d) गलत प्रश्न के कारण उत्तर पर प्रभाव समझाएँगे

69.शिक्षण को प्रभावित करने वाला निम्नलिखित में से कौन-सा घटक शिक्षक से सम्बन्धित नहीं है ?
 (a) विषय का ज्ञान
(b) सम्प्रेषण कौशल
(c) विद्यार्थियों से जुड़ाव
(d) संसाधनों की उपलब्धता

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